Actividades para trabajar las emociones

1-¿Cómo estas hoy?


Esta actividad se basa en pintar y recortar caretas que expresen diferentes emociones, nosotros nos centraremos en las 4 expresiones más comunes (alegría, tristeza, enfado y sorpresa) haciendo que el niño participe y se fije bien en las diferencias que hay entre las expresiones de una emoción u otra. Estas caretas se pondrán en varios lugares visibles de la clase.

Para realizar esta actividad nos sentaremos en la asamblea y haré varias preguntas a cada niño como por ejemplo, ¿qué tal te encuentras hoy?, ¿cómo te sientes enfadado, contento?, ¿cómo has estado durante la semana?, etc. Para responderme a esas preguntas el niño deberá de levantarse e ir al lugar de la clase donde se encuentre la careta que exprese su emoción. Una vez el niño se haya colocado al lado de la careta se le harán otras preguntas, por ejemplo, si se coloca al lado de la careta feliz se le preguntará ¿Por qué estás contento?, ¿Que ha pasado para que lo estés? y así con cualquier situación, con esta actividad conseguiremos que se expresen de manera abierta, así podamos observar cómo se siente cada niño y si existe algún problema tomar las medidas necesarias.

2-Momento para la música

La música es el estímulo más rápido para producir estados emocionales, se utiliza como terapia de relajación o como estrategia de reflexión. Por lo tanto, en esta actividad se les pondrá cada día al entrar a clase en las sesiones de tarde, un tipo de música, los niños estarán sentados en sus asientos de forma relajada escuchando la canción, a la finalización de esta pediré a los alumnos que se expresen oralmente como se han sentido escuchando la canción, lo que les ha hecho pensar, imaginar, etc.

Esta actividad también podría realizarse viendo alguna película infantil.

3-Obra de teatro con títeres

En esta actividad se verán involucradas las familias de los niños ya que deberán ayudar a sus hijos a crear su propio títere para que luego ellos representen una obra de teatro.

El niño primero dibujará en papel como le gustaría que fuese su títere, por ejemplo si quiere que sea alto, bajo, gordo, flaco, si quiere que este alegre, triste, enfadado, etc. y así el familiar que vaya tendrá una ayuda para poder hacerlo. Esto servirá para observar en qué estado anímico se encuentra el niño ya que querrá hacerlo según él se encuentre en ese momento, además esta actividad permitirá que los padres y los niños trabajen juntos, colaboren entre ellos y estén más unidos, esto conllevará a una mejora de la autoestima y motivación del niño por seguir trabajando.

4-Rincón de los disfraces

Para que los niños expresen sus emociones hemos creado el rincón de los disfraces como por ejemplo disfraces de policía, bombero, cocinero, medico, etc. este estará situado en un lugar de la clase en el cual habrá un baúl lleno de disfraces, esta actividad servirá para que los niños representen e imaginen diversas situaciones del mundo de los adultos, lo cual les permitirá experimentar diferentes roles que les ayuden a configurar su propia identidad.

¡Cuidemos el medio ambiente!

El medio ambiente y la saludLos niños de hoy son los adultos de mañana, por eso, enseñarles desde pequeños a cuidar y respetar el medio ambiente les convertirá en personas conscientes de los peligros que conlleva el mal uso de los recursos naturales. Cada vez son más las organizaciones y asociaciones preocupadas por concienciar a la población de los problemas que nos vamos a encontrar de aquí a unos pocos años por la contaminación, la desertización, el deshielo, el cambio climático, etc. Algunas de las consecuencias ya se han empezado a notar, como las terribles sequías que azotan unos países, o las catastróficas tormentas que asolan otros.También nuestra salud está comenzando a acusar estos cambios: aumento del cáncer de piel, problemas respiratorios, problemas en el desarrollo neurológico… Y, como siempre, los más afectados son los niños. Cada año mueren más de tres millones de menores de 5 años por causas y afecciones relacionadas con el medio ambiente. Estos problemas varían según la zona: En los países en desarrollo, los riesgos y la contaminación ambientales contribuyen de manera muy importante a la mortalidad, la morbilidad y la discapacidad infantiles asociadas a las enfermedades respiratorias agudas, enfermedades diarreicas, traumatismos físicos, intoxicaciones, enfermedades transmitidas por insectos e infecciones perinatales.

¿Qué podemos hacer nosotros?Aunque parezca que sólo los gobiernos tienen la capacidad de salvar los recursos naturales del Planeta, lo cierto es que cada pequeño grano de arena ayuda, si no a mejorar la situación, sí a que no empeore aún más. Las medidas educativas son claves en este proceso de mejora. Muchas comunidades autónomas y organizaciones no estatales están llevando a cabo campañas en colegios para enseñar a los niños la importancia de cuidar y respetar nuestro medio ambiente. Pero la labor de los padres es esencial en este proceso. No sólo enseñarles lo que se puede hacer, sino predicar con el ejemplo. Tareas tan fáciles y sencillas como reciclar, o apagar las luces si no se están usando, ayudan a que los niños adopten desde pequeños una actitud respetuosa con el medio ambiente.

Pequeños grandes gestos para cuidar nuestro planeta:-Mientras te lavas los dientes o te enjabonas en la ducha, cierra el grifo y ahorra agua.-Siempre que puedas, camina o ve en bici. Haces ejercicio y es de lo más divertido. Si no puedes, lo mejor es utilizar el transporte público.-Si no los estás usando, apaga la televisión, el DVD o el ordenador. Evitarás al año más de 87 kg de CO2.-¡Recicla siempre! Es un gesto sencillísimo y muy eficaz. Reciclando la mitad de la basura de casa podemos reducir hasta 1.000 kg de CO2 al año.-Si quieres que tus plantas estén estupendas, riégalas con el agua de hervir las verduras, cuando se haya enfriado, claro está.-Recuerda: las pilas contaminan muchísimo. Úsalas bien y no las tires nunca junto a la basura normal. Intenta pasarte a las baterías recargables.

-Aprovecha la luz natural. Apaga las luces al salir de la habitación y elige bombillas de bajo consumo.

-La contaminación también puede ser acústica. Respeta el medio ambiente evitando el ruido innecesario, sobre todo en entornos rurales.

-Plantar un árbol es un gesto que salva vidas ¡y tú puedes hacerlo! Un solo árbol absorberá una tonelada de CO2 a lo largo de los años.

Cuento sobre la Paz.

Aquí os dejamos un cuento sobre la Paz, para fomentar entre los niños más pequeños de la escuela un clima de amistad entre todos ellos. Además, podemos realizar diferentes actividades con ellos, como por ejemplo, hacer un teatro y que ellos sean los actores.

UN MUNDO LIMPIO.

Este es Mundopato, sus habitantes son Patochín y Patochón. Ellos no se llevaban muy bien por eso construyeron ese mundo tan horrible. Las dos mitades del Mundopato estaban separadas por un enorme muro.

Patochín: - ¡¡ Qué precioso esta mi Mundopato!! Lo cuido y lo limpio todos los días. Nunca corto un árbol sin plantar otro y tengo un enorme manzano.

Patochón: - No me gusta mi mitad de Mundopato. Está desastroso y siempre lleno de basura. No me queda ni un árbol (lo dice enfadado)

- Mmm… tengo una idea, voy a construir un tanque y así podre invadir la otra mitad de Mundopato.

Patochón, invadió la otra mitad de Mundopato y le dijo a Patochón.

- Yo me quedó aquí y tú te vas al basurero.

Y de un patadón, Patochín fue mandado al sitio de la basurilla de Mundopato. ¡¡Pobrecito!!

Patochín: (una vez en la otra mitad) - Bueno pues tendré que trabajar para ordenar esta mitad del mundo. Empezaré limpiando todo, luego filtraré el agua, labraré la tierra y por último, plantaré árboles y flores.

Cuánto trabajo, pero poco a poco… Patochón también empezó hacer de las suyas. ¡Qué desastre!

Un día Patochón, que no era un mal pato, se asomó un día al muro y…

Patochón: - ohh!! Esto está precioso, el basurero se ha convertido en un hermoso jardín. ¿Cómo lo has hecho?

Patochín: - hay que cuidar el mundo, vive conmigo y te enseñaré.  Seamos amigos.

Los dos muy contentos trabajaron juntos para romper el horrible muro que habían construido.

Patochón y Patochín: Rompamos el muro y convirtamos el Mundopato en un lugar Maravilloso. Limpio y cuidado. 

JUEGOS PARA NIÑOS DISCAPACITADOS VISUAL.

A continuación, un artículo sobre una actividad para niños con problemas visuales creada por la fundación ONCE.

"No es difícil percatarse de los efectos de la revolución tecnológica. Teclados, ratones, pantallas táctiles y teléfonos móviles conviven ya en nuestros hogares con mayores y pequeños. Y es que, ya desde edades muy tempranas, un niño puede interactuar con los símbolos y las letras de un teclado del ordenador. Algo imposible para un niño con discapacidad visual.
En los últimos años, son muchos los avances relacionados con la accesibilidad (los aparatos tiflotecnológicos son un buen ejemplo de ello). Sin embargo, estas adaptaciones no siempre sirven para todos los programas y, la mayoría de las veces, quedan relegadas a edades adultas, con un cierto nivel de alfabetización y utilización del ordenador.
Por ello, la ONCE acaba de presentar ‘El Caracol Serafín‘, un nuevo juego de ordenador editado bajo los parámetros de la accesibilidad universal y el diseño para todos, con el que se pretende acercar el ordenador tanto a los niños con problemas visuales como a los que no los tienen.
Pensado para niños de a partir de los tres años, el juego consta de un cuento interactivo, dividido en cuatro capítulos, y de 17 actividades, que se ajustan al desarrollo evolutivo de cada alumno, su capacidad de atención, su conocimiento acerca del ordenador y su ritmo de aprendizaje. Un refuerzo, según la ONCE, para el mejor cumplimiento de los objetivos del currículo del segundo ciclo de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria.
La información auditiva y los refuerzos verbales con efectos sonoros, el uso de voces naturales y expresiones adecuadas para los niños, la claridad de las imágenes, así como los contrastes visuales, el colorido y la disposición de la información visual, son algunas de las medidas de accesibilidad que se incluyen en ‘El Caracol Serafín’. Todo para conseguir, en palabras del delegado territorial de la ONCE en Andalucía, Patricio Cárceles, ‘marginar a la marginación’.El juego, que puede descargarse a través de Internet en la web de la ONCE,  ha sido diseñado por profesionales con experiencia en la educación de personas con discapacidad visual y en la creación de juegos informáticos. Además, está editado castellano, catalán, euskera, gallego e inglés, lo que hace posible el refuerzo del aprendizaje de otras lenguas."

Imagen Guía didáctica de la ONCE.